Свята та події 8 квітня

Міжнародний день ромів — міжнародне свято ромського народу. Встановлене на IV-му Всесвітньому конґресі ромів, що відбувся 1990 р. у Сероцьку (Польща). Метою свята є самоідентифікація ромської етнічної групи як єдиного народу, привернення уваги до самобутньої культури та історії етносу ромá та 80 ромських субетносів, подолання дискримінації, утисків та відчуження ромів. Відзначається 8 квітня. Свято приурочене до дня проведення I-го Всесвітнього конґресу ромів у Лондоні 1971 р. та дня ромського свята у Трансильванії – «дня коней» (свята, коли коней виводили з їхніх зимових стаєнь та прикрашали вінками). Цього дня, за традицією, роми у певний час запалюють на вулицях свічки, як символ єдності ромського народу, та спускають на воду річок вінки, що має символізувати нелегку долю народу — вічного блукальця без історичної батьківщини.
Також сьогодні саме у цьому році єврейський народ святкує Пасху.
За традицією єврейська Пасха (Песах) святкується впродовж семи днів в Ізраїлі. А ось у діаспор, що проживають за межами країни, Пасха триває вісім днів. Початок Песаха припадає на 14-й день весняного місяця Нісан, який за сонячно-місячним єврейським календарем є першим місяцем у біблійному році. Якщо орієнтуватися на наш григоріанський календар, то Нісан щорічно припадає на період березня-квітня. Як і християнський Великдень, Песах не має фіксованої дати і щороку випадає на різні числа. Єврейська Пасха 2020 року припадає на період з вечора середи, 8 квітня, до четверга, 16 квітня.
Цікаво зазначити, що у той рік, коли Ісус Христос помер на хресті, єврейська Пасха якраз випала на ту саме п'ятницю, коли Його розп'яли. А Пасха - тобто ягнятко, яке заколювали євреї саме в цей день, якраз і символізувало смерть Ісуса Христа.
Інформатика
Передивіться презентацію і виконайте завдання: спробуйте створити презентацію і перешліть мені на вайбер, або на пошту : sunbeam.olena@gmail.com

Фізкультхвилинка

МУЗИКА

Фізкультхвилинка

МАТЕМАТИКА. Тема: Ділення виду 360:3. Задача, обернена до задачі на знаходження суми двох добутків.
1. Виконайте наступні завдання(виберіть варіант):

Самостійна робота

І варіант

1. Розв’яжи приклади. Зроби перевірку діленням.

43 * 2 =

32 * 3 =

24 * 4 =

18 * 5 =

ІІ варіант

1. Знайди помилки в обчисленнях. Розв’яжи приклади правильно. Перевір множення діленням.

25 * 5 = 105

38 * 4 = 162

17 * 4 = 86

43 * 3 = 159

2. Склади і розв’яжи задачу за скороченим записом.

3 г. – по 30 к.

4 ябл. – по ? 170 к.

2. Склади і розв’яжи задачу за скороченим записом.

Б. – 100 л

Н. – 8 б. по ?

З. – 76 л

ФІЗКУЛЬТХВИЛИНКА

2. Математичний диктант

3. Виконай наступне завдання усно:

4. Повідомлення теми і мети уроку

— Сьогодні на уроці ми ознайомимося з прийомом ділення числа

виду 360 : 3.

5. Пояснення способу обчислень (с. 142, завдання 935)

Так само:

6. — Розгляньте запис і поясніть спосіб обчислення.

Міркування здійснюється за відомою пам’яткою, засобом прийому укрупнення розрядних одиниць:

360 : 3 = 36 дес. : 3 = 12 дес. = 120

3. Розв’язувати з коментуванням (с. 142, завдання 936)

960 : 3 = 96 дес. : 3 = 32 дес. = 320

Фізкультхвилинка

7. Розвиток математичних знань

Робота над задачами

Завдання 937 (с. 142)

— Прочитайте задачу.

— Складіть коротку умову в таблиці.

— Про які коробки йдеться в задачі?

— Що знаємо про поросят?

— Що знаємо про баранів?

— Що запитується в задачі?

Маса однієї тварини Кількість тварин, шт.

П. 20 кг 5 шт.

Б. ? 4 шт.

Загальна маса -380 кг

— Що дізнаємося в першій дії? (Яка загальна маса п’ятьох поросят.)

— Що дізнаємося в другій дії? (Яка загальна маса чотирьох однакових баранів.)

— Якою дією дамо відповідь на питання задачі? (Діленням)

— Розв’яжіть задачу самостійно і запишіть у зошит.

Розв’язання

1) 20 • 5 = 100 (кг) — загальна маса п’ятьох поросят;

2) 380 –100 = 280 (кг) — загальна маса чотирьох однакових баранів;

3) 280 : 4 = 70 (кг)

Відповідь: 70 кг маса одного барана.

Завдання 938 (с. 143)

— Прочитайте задачу.

— Про кого йдеться в задачі? (Про майстра токаря та його учня)

— Складіть коротку умову в таблиці.

Деталей за 1 год Кількість годин Всього деталей

У. 8 5 однаково -?

М. ? 2 ?

— Що можемо дізнатися про учня токаря? (Скільки деталей він обробляє за 5 год.)

— Скільки деталей обробляє майстер за 2 год? (Стільки, скільки учень за 5 год.)

— Як дізнатися, скільки деталей за годину обробляє майстер? (Кількість деталей поділити на 2 год.)

— Скільки дій у задачі? (Дві)

— Розв’яжіть задачу виразом.

Розв’язання

(8 • 5) : 2 = 20 (дет.)

Відповідь: 20 деталей за годину обробляє майстер.

— Складіть обернену задачу.

Завдання 939 (с. 143) ( Це завдання можна виконувати за бажанням)

Розв’язання

Батарейка — 1 частина, ліхтарик — 4 частини.

1) 1 + 4 = 5 (част.) — становлять 10 грн.

2) 10 : 5 = 2 (грн) — становить 1 частина.

3) 2 ∙ 4 = 8 (грн) — грошей у хлопчика.

Завдання 940 (с. 143)

Розв’язання

(2 ∙ 12) : 4 = 6 (грн.)

Підсумок уроку

— Якою дією можна перевірити дію множення?

— З якою дією пов’язане множення?

Домашнє завдання

С. 143, завдання 941; 942.

УКРАЇНСЬКА МОВА
Контрольна робота . Диктант
1. Запишіть число:
Восьме квітня
Контрольна робота
Диктант
Лелека

2. Ввімкніть відео, послухайте текст, тоді пишіть. Якщо є потреба - зупиняйте відео. Якщо не встигаєте, вертайте відео назад і прослуховуйте ще раз.