Завдання на 23 квітня 2020 р. 3 клас ліцей "Просвіта"ЛМР

Літературне читання. Тема:Андрій М'ястківський "Розмова з одудом", Леся Українка "Уже весняне сонце припікає."

1. Звуконаслідувальна   вправа. Гра «Що як звучить?»

Жук літає  угорі і дзижчить... (жу-жу-жу).

Вуж  сховався у норі і шипить... (шу-шу-шу).

Шелестить трава...        (ша-ша-ша).

Пилка дзенькає...          (дза-дза-дза).

Крапліпадають...        (дзень-дзень-дзень).

Повнийзвуків день.

2. Робота над скоромовкою

Рак від берега задкує,

Рибка лин над ним кепкує:

— Рак забрів в очерети,

Річку думав перейти.

— Сьогодні на уроці ви ознайомитесь із віршами Андрія М'ястківського та Лесі Українки, у яких автори теж використали звукопис (звуконаслідування).

3.Опрацювання вірша Андрія М'ястківського „Розмова з одудом”.

— Прочитайте вірш.

Хто це тут, за осокою?

Одуд з дудкою лункою.

— Оду-ду, оду-ду

Сам я граю на дуду.

В. Гринько

— Про яку пташку в ньому йдеться?

— Що ви знаєте про цю пташку?

Якщо не знайомі з нею, то прочитайте наступне:

1.

1.

А тепер послухайте вірш Андрія М'ястківського "Розмова з одудом"

— Між ким, на вашу думку, відбувається розмова?

А тепер ви прочитайте цього вірша, але різними способами:

  Дайте відповіді на запитання:

— Де могли зустрітися ці незвичайні співрозмовники?

— Що цікавило людину? Прочитайте.

— Які звуконаслідувальні слова використав автор у вірші?

Фізкультхвилинка

А тепер послухайте вірш Лесі Українки "Уже весняне сонце припікає."

 Словникова робота.

Пле́со — відносно широка та відносно глибока ділянка русла рівнинної річки зі спокійною течією між двома перекатами, закрутами, вільна від заростей чиста водна гладінь. ...

Сон-трава — одна з найчарівніших наших ранньовесняних лісових рослин.

А зараз прочитайте вірш мовчки.

— Яке слово у вірші вживається кілька разів? Чому?

5. Аналіз змісту з елементами вибіркового читання.

—Доведіть словами вірша, що поетеса описала кінець весни.

— Що сказано про зозульку? Як вона буде відміряти людям літа?

— Які гості прилетіли з вирію?

— З чим автор порівнює каченят?

— Що із прочитаного ви могли б почути, а що — побачити?

Домашнє завдання: Виразно читати обидва вірші.


Природознавство.

  Тема:  Дихальна система. Запобігання захворюванням органів дихання.

1. Подивіться відео:

Фізкультхвилика для очей

2. Прочитай параграф з підручника на с. 153-155

Домашнє завдання: опрацювати с.153-155, вміти відповідати на питання після параграфа.

ОБРАЗОТВОРЧЕ МИСТЕЦТВО

 Художник театру.

Костюм для театрального героя.

 Подивися відео:

А тепер прочитай наступний матеріал:

Тепер уявіть, що ви художники театру і намалюйте ескіз костюму до вистави, якої ви хочете.